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俄罗斯汉语热:学好汉语等于有了“铁饭碗”

2019-01-11 07:18 8

据俄罗斯卫星通讯社1月1日报道,俄罗斯副总理、俄中人文合作委员会俄方主席戈利科娃2018年10月底在俄中人文合作委员会第十九次会议期间表示,近几年,俄罗斯和中国在教育领域合作成果丰硕。双方留学生总人数规模逐年增加,已经接近8.5万人。双方相信到2020年这一数字可以达到10万人的目标。此外,俄中高校已经签订的合作协议总数超过1000份,共同实施的合作办学项目达到92个。俄中在外语教学方面也开展了非常积极的合作。目前在俄罗斯共有22个孔子学院,在中国共有22个俄语中心和相关的办学机构。

俄罗斯“汉语热”是一种长期现象

据报道,最近十年,学习汉语的俄罗斯人数量增长两倍。1997年学习汉语的俄罗斯人约为5000人,2007年人数为1.7万人,2017年学习汉语的人数已经达到5.6万人。按照统计数据,39%汉语学习者在大学学习;31%学生在中小学学习;25%的人在语言学习班学习;5%的人在中国孔子学院学习。俄罗斯联邦教育科学监督局副局长安佐尔·穆扎耶夫日前表示,数百名俄罗斯中学生2019年将首次参加国家统一考试汉语科目考试。

对于俄罗斯“汉语热”的现象,中国人民大学(分数线,专业设置)-圣彼得堡国立大学俄罗斯研究中心主任关雪凌认为,随着“一带一路”倡议的不断推进、中俄多领域合作交流的深化及中俄贸易额的大幅增长,俄罗斯国内对汉语人才需求近年来急剧增加。因此,在俄罗斯出现汉语热是在意料之中的,而且俄罗斯出现汉语热的现象不是暂时的,随着中俄关系的进一步加强,这将是一种长期现象。近十年来学习汉语的俄罗斯人增加了两倍多,在很多俄罗斯人眼中,学好汉语就等于有了“铁饭碗”,既有专业知识背景又懂汉语的学生在就业时有更强的竞争力。

关雪凌认为,俄罗斯将中文正式纳入高考外语选考科目也是俄罗斯在教育领域转向东方的一个标志。

培养复合型高水平专业人才

关雪凌接受卫星通讯社专访时表示,中俄两国在汉语和俄语教学中应更加重视培养复合型高水平专业人才,俄罗斯“汉语热”是一种长期现象。

关教授指出,在“一带一路”倡议下,俄罗斯与中国之间将进行更深入、更广泛的经济合作,同时对具有不同语言和文化知识的人才培养提出更高的要求。在中俄关系快速发展的今天,首先要考虑到复合型高水平专业人才的培养,他们要深知不断加深中俄合作、推进两国战略协作伙伴关系是具有重大意义的。不仅要掌握扎实的基础知识,还要具备专业素养;不仅要熟知对方国家的语言,而且应该了解对方国家的历史文化、民族特性、经济状况、政治体制,要能够顺应中俄经济的需求。

她认为,双方要致力于培养专业领域的研究者、领军人物,注重塑造个性,发展自我,用创新思维推进智力资本化。在培养能为两国经济文化交流贡献力量的高水平专业人才时,应当以现代经济形势为基准,定位劳动市场的需求,才能实现完整、全面地培养新型专业人才。

八所私校垄断牛津剑桥录取,英国教育公平堪忧

英美顶尖高校的大门已离普通人太远。一项新的研究表示,被牛津与剑桥录取的学生中,有四分之三来自英国八所排名靠前的私立高中。

这项调查显示,近三年来,这八所学校一共有1310名毕业生升入牛津或剑桥,而其他约2900个学校只能拿到零星的录取名额。算下来,每所学校只能拿到2个或更少的录取通知。

那些在公立学校就读的孩子,几乎已经放弃申请牛津剑桥;而那些有勇气申请的学生,与私立学校的同侪相比,被牛剑录取的可能性也更小。

相反,在排名前五的私校中,23%的学生都会申请牛津剑桥,而相同水平的公立综合性学校只有11%的申请率。在录取方面,35%申请牛剑的私立学生,能够如愿进入这两所顶级学府,而公立学校的申请者只有28%的录取率。

如果拿所有的公立学校和私立学校对比,这些数据的差距更大。总的来看,21%的私立学校学生会申请牛津剑桥,而公立学校只有5%,不到私校的四分之一。即便是在专为考大学准备的预科学校(Six-form colleges)中,学生申请率仅为4%。值得一提的是,以学生竞争力强著名的英国文法学校,对牛津剑桥也更加“向往”,文法学校有16%的学生会向这两所学校提交申请。

根据英国大学统一申请机构UCAS的一项数据,与公立学校学生相比,私校学生获得牛津剑桥录取的可能性高6倍。除了牛津剑桥外,这些学生能够进入英国“罗素大学集团”里的顶尖大学,其可能性也是其他学生的两倍。除牛津剑桥外,这个集团的名单里还包括伦敦帝国学院、伦敦政经学院、伦敦大学学院等共24所学府。据统计,每10个私校学生就有6个进入罗素大学集团下的大学,远远高于同龄的其他孩子。

英国各地区的学生表现也出现了差异。英国教育慈善机构Sutton Trust就曾针对教育资源公平开展研究,他们发现,英格兰南部地区的学生进入牛津剑桥的可能性是6%,而北部和中部地区的学生录取率都在3%到4%左右。其中,罗奇代尔(Rcohdale)等城市学生的录取率甚至可能不到2%。

为什么私立学校的学生更有希望进入顶级学府呢?很大程度上,这与私校提供的教育资源有关。私校里,学生们能够获得极高水平的学业辅导,而这些资源是普通公立学校所达不到的。

举例来说,位于伦敦的西敏公学(Westminster School)是一所有名的私校,每年有70到80名学生从这里走进牛津剑桥。在这个耀眼的数字背后,学校专为学生提供“私人定制化”的课后辅导,及一些为大学申请做准备的专门课程。

大名鼎鼎的伊顿公学(Eton College)虽然翻译为“公学”,却是一所如假包换的私立学校。每年,伊顿公学进入牛津剑桥的学生约有60到100名。在公学内,有专业且资深的大学申请辅导老师,随时随地为准备申请的学生和家长提供帮助。

目前英国教育界很多人认为,“名校垄断”的现象影响到了英国的教育公平。Sutton Trust也在研究中指出,大学应当在招生时考虑更多环境因素和数据,要考虑到不同申请学生的教育条件。同时,对于面临申请的中学生,学校也应该提供更多职业生涯建议,帮助他们做出最理想的选择。

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